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实行“双证书”制度,提高对社会的技能培训与鉴定能力。在现有的国家职业技能鉴定所、微软认证高级技术培训中心等职业技能培训鉴定机构的基础上,成立学院职业技能培训鉴定中心,到2009年底达到能提供152个工种的高(中、初)级工和技师等职业资格鉴定服务。加强培训鉴定中心的软硬件建设和考评员队伍建设,规范培训鉴定程序,提高培训鉴定能力;开展职业技能鉴定研究,通过技能鉴定试题库建设、技能鉴定教材及文献资源建设和开发新的鉴定工种,构建专业认证体系。对国家尚未开展职业资格鉴定的工种,根据国家职业技能标准或职业岗位的需求,研究制定新工种的技能鉴定标准。对社会企业、行业在岗职工进行在职培训,对下岗职工进行转岗培训,对农村劳动力进行劳务输出培训;对在校学生进行职业技能鉴定,使应届毕业生职业资格获证率在95%以上。与各专业结合每年为企业、行业和农村劳动力开展职业技能培训、鉴定16500人次。
2008-06-11 11:58:00
实行“双证书”制度,提高对社会的技能培训与鉴定能力。在现有的国家职业技能鉴定所、微软认证高级技术培训中心等职业技能培训鉴定机构的基础上,成立学院职业技能培训鉴定中心,到2009年底达到能提供152个工种的高(中、初)级工和技师等职业资格鉴定服务。加强培训鉴定中心的软硬件建设和考评员队伍建设,规范培训鉴定程序,提高培训鉴定能力;开展职业技能鉴定研究,通过技能鉴定试题库建设、技能鉴定教材及文献资源建设和开发新的鉴定工种,构建专业认证体系。对国家尚未开展职业资格鉴定的工种,根据国家职业技能标准或职业岗位的需求,研究制定新工种的技能鉴定标准。对社会企业、行业在岗职工进行在职培训,对下岗职工进行转岗培训,对农村劳动力进行劳务输出培训;对在校学生进行职业技能鉴定,使应届毕业生职业资格获证率在95%以上。与各专业结合每年为企业、行业和农村劳动力开展职业技能培训、鉴定16500人次。